不成器出自哪本书 不成器啥意思

小天给大家谈谈不成器出自哪本书，以及不成器啥意思应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

不成器出自哪本书 不成器啥意思

不成器出自哪本书 不成器啥意思

不成器出自哪本书 不成器啥意思

1、译文：（如果）玉不雕琢，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。

2、然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢墨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。

3、人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。

4、（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？出自《礼记·学记》。

5、是也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。

6、一般认为是战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者为乐正克。

7、其文字言简意赅，喻辞生动。

8、系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了先秦时期的教育经验。

9、扩展资料教育目的与作用《学记》继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施，进行管理的最有效手段，所以《学记》一开篇就用格言式的优美语言论述了教育的目的与作用。

10、《学记》开篇指出，自古以来，凡是有作为的统治者要想治理好自己的。

11、仅仅依靠发布政令、求贤就士等手段是不可能达到目的的，统治者要想使遵守秩序，形成良风美俗，从而达到天下大治的目的，必须发展教化，通过教育手段，提高全体国民的文化素养和道德自觉来实现。

12、另外，人虽具有天生的善性，但是，不接受教育，不经过努力学习，就无法懂得道理，更不能遵守””的法令。

13、这就像一块美玉一样，质地虽美，但不经过仔细地雕琢，就不能成为美器，古代的帝王深谙此理，他们在建设，统治的过程中，始终高度重视发展教育，使其优先发展。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。